Integrative:r Lerntherapeut:in in Voll- oder Teilzeit

Das ist der Job

Ihre Aufgaben Sie arbeiten eng mit Lehrkräften, Schulsozialarbeit, Sonderpädagogik, Eltern und externen Partner:innen zusammen und unterstützen Schüler:innen mit besonderen Lern- und Entwicklungsbedarfen.

Zu Ihren Aufgaben gehören insbesondere: • Diagnostik, Förderplanung und Durchführung integrativer lerntherapeutischer Angebote, • Entwicklung und Umsetzung individueller Förderpläne in Abstimmung mit Tutor:innen und dem multiprofessionellen Team, • Unterstützung beim Aufbau von Lernstrategien, Selbststrukturierung, Motivation und Selbstwirksamkeit, • individuelle Förderung von Schüler:innen mit Dyskalkulie, Dyslexie, LRS, Rechenschwierigkeiten, Lernblockaden, Konzentrationsproblemen, • Entwicklung und Durchführung lerntherapeutische Einzel- und Kleingruppenangebote, • Beratung von Lehrkräften und Tutor:innen im Umgang mit besonderen Lernvoraussetzungen, • Mitwirkung an Förderkonferenzen, Fallbesprechungen und multiprofessionellen Teamrunden, • Dokumentation von Förderverläufen, Entwicklungsfortschritten und Zielerreichung, • Zusammenarbeit mit Eltern, Jugendhilfe, Therapeut:innen und weiteren Unterstützungsstrukturen, • konzeptionelle Weiterentwicklung lerntherapeutischer Förderung.

Darum lohnt es sich

Über uns Zur Verstärkung unseres multiprofessionellen Teams suchen wir ab sofort eine:n erfahrene:n Integrative:n Lerntherapeut:in Die Quinoa-Schule Herne ist eine genehmigte Ersatzschule der Sekundarstufe I. An der Quinoa-Schule setzen wir auf intensive Beziehungsarbeit, Potenzialentfaltung und Zukunftsausrichtung.

Ihr Profil Sie haben: • ein abgeschlossenes Hochschulstudium (Bachelor/Master), zum Beispiel Rehabilitationspädagogik, Sonderpädagogik, Sprachheilpädagogik oder einem vergleichbaren einschlägigen Fach, • eine zusätzlich abgeschlossene Weiterbildung im Bereich integrative Lerntherapie, idealerweise mit Schwerpunkt LRS, Dyskalkulie und/oder Lern- und Leistungsstörungen • mindestens zweiJahre Berufserfahrung in der lerntherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen • Erfahrung in Diagnostik, Förderplanung und Verlaufsdokumentation • Sicherheit im Umgang mit Schüler:innen mit komplexen Lernbiografien, emotionalen Belastungen, und Schuldistanz • Freude an multiprofessioneller Zusammenarbeit • eineressourcenorientierte, beziehungsstarke und klare pädagogische Haltung • einehohe Kommunikationsfähigkeit im Kontakt mit Schüler:innen, Eltern, Kollegium und externen Partner:innen • Bereitschaft, Schule nicht nur als Lernort, sondern als Entwicklungsraum für Persönlichkeit, Selbstvertrauen und Zukunftsperspektiven mit zu gestalten Arbeiten an der Quinoa-Schule Herne Wir bieten: • eine Vergütung analog des staatlichen Schulsystems; • Tablets für Schüler*innen und Lehrer*innen; • Arbeitsplatz mit Rechner und schuleigenem Server; • Bereitstellung von pädagogischen Arbeitsmaterialien; • ein spürbares Gemeinschaftsgefühl, das auf Vertrauen und Transparenz beruht; • eine Impact-Kultur, die neue Ideen aufgreift und Innovationen nutzt, um sich ständig zu verbessern; • ein multiprofessionelles und diverses Team; • pädagogische Tage zur Fortbildung für alle Teams; • Anspruch auf regelmäßige Weiterbildungen; • Gestaltungsspielräume für eigene Ideen.

Unser Bildungskonzept ist ausgerichtet auf Kinder und Jugendliche aus sozial benachteiligten Umfeldern. Für uns zählen nicht nur Abschlüsse, sondern Anschlüsse in eine selbstbestimmte, demokratische Gesellschaft.